近日，公共艺术系在学院楼一楼展厅举行了2017级短学期深度教学展。

本次教学展共展出2017级公共艺术系学生33份作品，形式丰富多样，包括：陶艺、泥塑、印刷等。同学们运用陶泥、泥土、滴胶、木材、布料等不同材质进行制作，作品造型生动，形象饱满，而且色彩匀称，鲜而不艳。不管是陶艺、泥塑、印染，还是各种小品，个个都栩栩如生，妙趣盎然，张张功底不凡，技术娴熟，同学们以饱满的激情，以点线面的不同节奏，表达对公共艺术无限的热爱，展现了同学们丰富神奇的想象力、创造力和崇尚高雅的艺术情操，。驻足作品前，如品一杯清香的新茶，似赏一道奇丽的风景，令人陶醉，让人留连。

同时，在教学成果展上，除了这些实物手作作品，还有每人一本绘制得满满的现场速写及设计笔记，所有的展板下方都放置了不少于三个二维码。在这个多达100多个看似普通的二维码的背后是所有公共艺术学生整理的关于每一件文物的评述和思考，他们放入了讲解老师的现场讲授视频，并为每一个视频都配上了字幕，无论在短学期教学的研究上或是深度上都是第一次。

6月25日-7月1日，公共艺术系教师梁勇带领2017级公共艺术系学生赴西安开展短学期考察，希望通过历史古迹寻找优秀的中国传统文化基因、发现中国历史上的各种设计智慧，在新时代背景下，培养同学们对传承中华文化的自觉性和主动性，坚定文化自信。考察的地点主要集中在秦始皇兵马俑博物馆、陕西历史博物馆、西安博物馆、碑林博物馆以及大雁塔文化历史景区西安古城等历史文化积淀深厚的公共文化场所及历史古迹区域。七天的考察，充分体现了公共艺术系在艺术设计的教学钻研的新面貌，不但突出传统艺术形态的描摹与研究，更加要求学生能够挖掘和理解其中设计上的内涵与启发，短学期课程收到了良好的效果。

考察结束后，同学们积极整理考察笔记，用专业的手法在陶艺工作室、丝网印工作室、雕塑工作室等多个实验场所，测试和复原考察对象，最终创作出了一系列升级后的实物作品。

本次的短学期课程，同学们首次系统体验了成熟的设计调研过程。教学展中采用的传统笔记+创新实物+浓缩展板+公众号深化拓展的3+1展示模式，不但显示了公共艺术系学生认真严谨的态度，也体现出系部师生在挖掘传统文化与历史文化中的设计智慧所做的努力，立体而系统，推动了学术交流，也体现了同学们个人的艺术修养。

公共艺术系学生曹雨青作品《菩萨像造型研究》（自制佛手）

公共艺术系学生王诗慧作品《新石器时期纹样研究》（自制陶罐）

公共艺术系学生杨恒作品《兵马俑军事形象研究》

公共艺术系学生颜奔锐作品《唐鎏金飞镰纹银盘研究》

公共艺术系学生上官沈洁作品《铜镜研究》（制作陶器）

造型部分研究

教师梁勇在西安曲江池讲解

短学期考察集体合影